Evolución y Futuro
Aprendizaje significativo: cuándo un modelo did...
En el mundo de la formación técnica y la seguridad industrial suele hablarse de “aprendizaje significativo”, pero pocas veces se explica qué implica realmente. En Didáctica3D lo entendemos como ese...
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Universidades y centros de formación: la fuerza...
En universidades, centros de formación técnica y escuelas de oficios, la teoría sigue siendo fundamental. Sin embargo, cuando el objetivo es preparar a las personas para el mundo laboral real,...
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Teoría vs práctica: qué pasa con la atención de...
Cualquiera que haya dado una charla larga con diapositivas lo ha notado: después de unos minutos, varias miradas se pierden en el celular, en el reloj o en cualquier punto...
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Cualquiera que haya dado una charla larga con diapositivas lo ha notado: después de unos minutos, varias miradas se pierden en el celular, en el reloj o en cualquier punto...
Lo que dice la ciencia: por qué el aprendizaje ...
Cuando en Didáctica3D hablamos de “aprender haciendo”, no es solo una frase inspiradora. La ciencia respalda que las metodologías prácticas e interactivas aumentan la atención, el compromiso y la retención...
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Educación para adultos y andragogía: por qué tu...
En Didáctica3D acompañamos a personas adultas que ya viven los retos del mundo laboral: poco tiempo, muchas responsabilidades y exposición diaria a riesgos reales. Por eso, no enseñamos desde la...
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Una visión hacia el futuro
En Didáctica3D seguimos construyendo el futuro de la educación técnica y la formación para adultos. Hoy somos una marca consolidada en el desarrollo de modelos didácticos y equipos educativos que han...
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